DIRITTI SOGGETTIVI dell’ uomo
Importanti anche i METODI seguiti da questa scuola, con l’ uso di strumenti sociologici e antropologici.
La loro concezione è quindi di un diritto come un COMPLESSO DI NORME emanato da un POTERE costituito e legittimato da un CONTRATTO.
Tali NORME servono per garantire la PACE (Hobbes) o la LIBERTA’ (Locke)~~~~

Nella fase di scolarizzazione, accrebbero le aspettative della gente circa l’utilità della scuola, in quanto si era diffusa la convinzione che per stare al mondo era necessario avere istruzione per far fronte alle aspettative del mondo del lavoro e della società, e per avere un maggiore benessere.
La scuola con il passare del tempo ha subito diversi

religiose ed etiche, dei modelli antropologici e culturali di chi la osserva. Essa, infatti, cambia volto, estensione e senso a seconda del particolare punto di vista da cui la si guarda.
Tuttavia la difficoltà di individuare nella realtà sociale odierna un unico tipo di famiglia non significa che, almeno a livello ideale, non sia possibile affermar

• Tutti i tipi di comunità si possono raggruppare in 3 categorie:
1. luoghi: la comunità è spesso collegata ad aree geografiche, città e paesi. Esiste come rapporto di interazione tra le persone in rapporto al luogo in cui esse si trovano.
2. relazioni sociali:la comunità comprende un insieme di relazioni sociali di solito concentrate in un luo

Un’altra caratteristica dei nuovi media è quella di dover utilizzare motivazioni comuni per il più vasto numero di utenti e consumatori possibili. Si tratta cioè di canalizzare messaggi che si rivolgano alla maggior parte degli utenti, quindi i messaggi devono essere semplificati al massimo, spesso banalizzato in modo da potere:
a. colpire rapidamen

La prima fase del dominio dell’economia sulla vita sociale aveva determinato nella definizione d'ogni realizzazione umana un’evidente degradazione dell’ essere  in  avere.
La fase dell’occupazione totale della vita sociale, da parte dei risultati accumulati dell’economia, aveva poi condotto ad uno slittamento generalizzato dell’ avere nello apparir

Questo meccanismo permette agli scambi tra individui di diventare stabili nel tempo, creando così le istituzioni(scuola, famiglia), che hanno un valore indipendente da chi le compie.
Le istituzione possono assumere anche un significato puramente simbolico, come ad esempio il matrimonio.
Diciamo inoltre che l’individuo non può essere escluso dall

Circa la persecuzione comunista va detto che già nel 1939 più di mezzo milione di cattolici polacchi erano stati deportati in Siberia e di essi nessuno ha mai più saputo quale fine essi abbiano fatto. Nel 1945, alla fine della guerra, i sovietici invasero nuovamente la Polonia, imponendole il cosiddetto «governo provvisorio» comunista che, oltre a derub

Per ottenere l’oggettività scientifica è necessario argina i pregiudizi personali, vi sono 3 condizioni per la ricerca sociologica:
• La neutralizzazione dei pregiudizi, ovvero la consapevolezza dei propri pregiudizi per non esserne influenzati,
• La pubblicazione delle teorie, in modo da mettere a disposizione un dato che può essere discusso, u

Dall’azione distinta e scoordinata degli individui, nascono delle forme sociali ben strutturate.
L’agire sociale è il comportamento dell’uomo riferito ad altri individui, questo può essere distinto in:
• azione ovvero l’iniziativa attiva,
• l’omissione, cioè il tralasciare qualcosa,
può essere inoltre un comportamento:
• attuato per